工作职责：帮助学生批改作业并发现问题与老师学生一起交流探讨 传播中国传统文化与习俗，让欧洲学生更好的了解地道的中国文化 与俄罗斯文化进行对比，找出共同点与不同点，从而激发学生的学习兴趣 业绩： 大一年级全班在十一月中旬的月小结中表现良好，每个学生相较于之前都有明显的进步 大二年级口语有明显的提升，已经能够和中国学生比较顺畅的进行沟通 在助理期间帮助一名俄罗斯的研究生草拟了一份汉语桥的中文演讲稿，该同学获得了本地区的汉语桥大赛第二名

本专业培养适应经济全球化背景下我国对外文化传播事业和国际文化交流迅速发展的需要，有较高的理论素养和良好的品德修养，有扎实的人文基础、丰富的国际社会知识和中外文化底蕴，具有世界观念和国际视野，熟练掌握一门以上流利外语，将来能独立从事与中外文化交流有关的文化、宣传、教育、新闻及其它涉外事务，并从事政府机关、企事业单位相关工作的复合型人才。俄罗斯市场广阔，学好俄语不单单可以运用在生活上，同时在工作方面能给予很大的帮助，在俄期间就曾多次帮助中国来的投资商人寻找在俄的合作伙伴。

项目发起者、方案策划、商务拓展 前期准备工作：制定由国内至俄罗斯的旅游线路（如贝加尔湖风情八日游、全俄民族风情十四日游等） 翻译文件和必要的前期市场调查工作（调查国内游客对旅游景点的偏好以及对赴俄旅游的期待如何，以便制定有针对性的路线以吸引国内游客前来观光） 商务拓展类工作：寻找合作旅行社（利用五一假期回国走访了二十家具有出境资质的旅行社，其中十家与我们达成合作意向），在俄本地有固定的合作旅行社以及酒店达十五家。 翻译经历：于创业期间担任项目的所有翻译工作，包括线路报价方案等文件的笔译以及商务洽谈中的口译工作。 项目成果：在本人营运管理期间，共接待90人团两个，家庭团一个，另两人小团三个

《俄罗斯联邦对外俄语等级考试》（缩写：ГТРКИ，全称：государственное тестирование по русскому языку как иностранному）是考核母语为非俄语的各界人士俄语水平能力而设立的国家级标准化考试，分为俄语最初级水平考试，俄语初级水平考试和俄语1-4级水平考试。其性质相当于雅思、托福考试和国内的汉语水平考试（HSK）。 如果中国学生能够在国内取得俄语一级证书，则可以直接申请进入俄罗斯大学本科专业学习，获得俄语二级证书；则可以申请硕士研究生专业学习。

在校期间积极参与并组织各种校园社团活动并获得了一些荣誉： 2012至2013年度 参加普希金诗朗诵比赛 获得一等奖 2013至2014年度 担任俄罗斯文学交流研讨会主持人 2014至2015年度 组织全班同学编排了一部俄罗斯话剧《ЮНОНА И АВОСЬ》，带领全班参加俄罗斯文学年暨文学话剧交流展示会，并获得了第一名 2015年11月 担任俄罗斯著名诗人Сергей Есении120周年纪念会的主持人 在大学四年中，曾三次组织带领全班外出采风，感受俄罗斯的风土人情，并在2013年冬组织了一次徒步登山活动，有俄罗斯登山爱好者随行，克服了高海拔，寒气候等一系列问题。 本人在外语方面有所专长，从小对外语比较感兴趣，成绩一直不错。出国就是为了能更好的学习一门外语，在校期间，俄语成绩在年级属于中上水平，经常参加学校组织的各种俄语活动，如俄语诗朗诵，文学交流会等。除开俄语之外，英语一直也没有放下过。在校期间和很多英语国家的留学生发展成好朋友，与他们交流一直用英语，另外在班级里英语课成绩一直是名列前茅。外语对于我来说不仅仅是一门语言，更多的是一种爱好，一种兴趣。我愿意从学语言出发，了解一个国家的人文风情以及他们的生活习惯，懂得他们说话的思维逻辑。我觉得只有懂得他们的思维逻辑和生活习惯之后才能更好的与他们进行交流，与他们成为朋友。在商业领域才能从他们的看事物的角度出发，了解他们的需求，这样才能更好的改进我的策划案，作出有针对性的方案。俄罗斯市场广阔，我想学好俄语不单单可以运用在生活上，同时在工作方面能给予我很大的帮助，在俄期间就曾多次帮助中国来的投资商人寻找在俄的合作伙伴。